振鐸學會事務整理/總覽：修訂版本之間的差異
出自六年制學程
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目前成果： | 目前成果： | ||
#建立社群、自給自足、公平分擔 | #建立社群、自給自足、公平分擔 | ||
| + | ##第一批學員開始組課8個月 | ||
| + | ##組成7門課 | ||
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#建立制度:關於學習強度、認證制度 | #建立制度:關於學習強度、認證制度 | ||
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==部分班級辦理實驗教育== | ==部分班級辦理實驗教育== | ||
2020年4月29日 (三) 15:34的修訂版本
2019/08~2020/04
執行中計畫
- 六年制學程
- 教育自造者培力
- 部分班級辦理實驗教育
- 學前教育公共化
- 全民科學平台
- 教育經費審議
六年制學程
簡介： 例行活動： 目前成果：
教育自造者培力
簡介：
- 希望每個人可以動手打造符合自己需求的教育
- 學習強度(如果要認證)
- 兩年內修畢 5 學分(18小時為一學分)，以維持一定的學習強度與密度。
- 發起組課(擔任課主)超過兩學分。
- 完成場域修練144小時。
- 完成成果發表。
- 參與並完成「海星增殖」為一學分。要「完成」而不是「成功」
目前成果：
- 建立社群、自給自足、公平分擔
- 第一批學員開始組課8個月
- 組成7門課
- 4門課即將走完
- 建立制度:關於學習強度、認證制度
- 建立典藏系統:
- 網頁:介紹、登錄修課資料
- wiki:會議記錄、知識典藏、其他事物紀錄
部分班級辦理實驗教育
簡介： 活動紀錄： 目前成果：
學前教育公共化
簡介： 活動紀錄： 目前成果：
全民科學平台
簡介： 活動紀錄： 目前成果：
教育經費審議
簡介： 活動紀錄： 目前成果：
