「討論:自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範」的修訂沿革
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（目前 |
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）
2021年7月31日 (六) 10:49
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（4,624 個位元組）
（-9,211）
（
目前
|
先前
）
2021年7月31日 (六) 10:46
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,835 個位元組）
（+13,835）
. .
（取消由
丁志仁
（
對話
）所作出的修訂 55766）
（
目前
|
先前
）
2021年7月30日 (五) 08:28
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（空）
（-13,835）
. .
（移除所有頁面內容）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 16:10
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,835 個位元組）
（+42）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 16:08
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,793 個位元組）
（+73）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 16:01
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,720 個位元組）
（-2）
. .
（
→
第三章：開門辦教育
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 16:00
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,722 個位元組）
（+14）
. .
（
→
第三章：開門辦教育
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 15:58
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,708 個位元組）
（-15）
. .
（
→
第二章：從傳統公共教育典範走向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 15:57
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,723 個位元組）
（+5）
. .
（
→
第二章：從傳統公共教育典範走向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 15:57
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,718 個位元組）
（-5）
. .
（
→
第二章：從傳統公共教育典範走向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 15:50
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（13,723 個位元組）
（+1,049）
. .
（
→
第三章：開門辦教育
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 15:45
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,674 個位元組）
（0）
. .
（
→
第七章、108課綱是導入自主學習典範的好機會
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 15:44
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,674 個位元組）
（+665）
. .
（
→
由近而遠，由小而大
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 15:38
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,009 個位元組）
（+581）
. .
（
→
第三章：開門辦教育
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 14:31
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,428 個位元組）
（-36）
. .
（
→
綜整恩濡、的回饋意見
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 14:24
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,464 個位元組）
（0）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 14:24
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,464 個位元組）
（+135）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 14:23
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,329 個位元組）
（-127）
. .
（
→
方法論
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 14:22
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,456 個位元組）
（+55）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 14:22
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,401 個位元組）
（-64）
. .
（
→
傳統公共教育下的體制學校到底在做什麼
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 14:21
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,465 個位元組）
（0）
. .
（
→
第三章：方法論
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 14:20
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,465 個位元組）
（0）
. .
（
→
第二章：開門辦教育
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月29日 (四) 14:20
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,465 個位元組）
（0）
. .
（
→
第一章：從傳統公共教育典範走向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月28日 (三) 22:10
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,465 個位元組）
（+1）
. .
（
→
組課共學
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月28日 (三) 22:08
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,464 個位元組）
（-2）
. .
（
→
垂直整合
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月28日 (三) 22:04
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,466 個位元組）
（+1,201）
. .
（
→
第一章：從傳統公共教育典範走向自主學習典範
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月28日 (三) 22:03
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（10,265 個位元組）
（+769）
. .
（
→
恩濡的回饋意見
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月28日 (三) 15:14
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（9,496 個位元組）
（-2）
. .
（
→
（二）起草開課公告
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月28日 (三) 15:14
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（9,498 個位元組）
（+2,135）
（
目前
|
先前
）
2021年7月28日 (三) 12:00
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,363 個位元組）
（+4）
. .
（
→
新能源
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月28日 (三) 11:56
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,359 個位元組）
（+1,232）
. .
（
→
恩濡的回饋意見
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月28日 (三) 09:41
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,127 個位元組）
（-372）
（
目前
|
先前
）
2021年7月25日 (日) 19:22
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,499 個位元組）
（+214）
（
目前
|
先前
）
2021年7月25日 (日) 16:58
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,285 個位元組）
（+20）
（
目前
|
先前
）
2021年7月25日 (日) 09:00
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,265 個位元組）
（+36）
. .
（
→
方法論
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月24日 (六) 11:43
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,229 個位元組）
（0）
（
目前
|
先前
）
2021年7月24日 (六) 11:11
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,229 個位元組）
（+26）
. .
（
→
方法論
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月23日 (五) 11:57
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,203 個位元組）
（+60）
. .
（
→
回應並比較兩種傳統
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月23日 (五) 11:56
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,143 個位元組）
（0）
. .
（
→
恩濡7/23的回饋
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月23日 (五) 11:56
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,143 個位元組）
（+5）
. .
（
→
恩濡7/23的回饋
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月23日 (五) 11:55
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,138 個位元組）
（+97）
. .
（
→
恩濡7/23的回饋
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月23日 (五) 11:54
閉恩濡
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,041 個位元組）
（+1,532）
（
目前
|
先前
）
2021年7月23日 (五) 09:27
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（4,509 個位元組）
（+37）
. .
（
→
方法論
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月23日 (五) 09:23
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（4,472 個位元組）
（+90）
. .
（
→
傳統公共教育下的體制學校到底在做什麼
）
（
目前
|
先前
）
2021年7月19日 (一) 13:34
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（4,382 個位元組）
（+86）
（
目前
|
先前
）
2021年7月18日 (日) 20:13
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（4,296 個位元組）
（+2）
（
目前
|
先前
）
2021年7月18日 (日) 17:13
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（4,294 個位元組）
（-87）
（
目前
|
先前
）
2021年7月18日 (日) 09:36
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（4,381 個位元組）
（+50）
（
目前
|
先前
）
2021年7月17日 (六) 21:53
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（4,331 個位元組）
（+74）
（
目前
|
先前
）
2021年7月17日 (六) 10:23
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（4,257 個位元組）
（+1,218）
（最新版本 |
最早版本
） 檢視（新50次 |
舊50次
）（
20
|
50
|
100
|
250
|
500
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